Intégrer l’intelligence artificielle au cégep avec énergie et intégrité académique

Cégep de Shawinigan, Shawinigan, Québec, Canada

2024-10-15

Par Martine Peters, Université du Québec en Outaouais

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Documents à télécharger avec les activités et les références

Références

Diapositive 1 :

• Site web du PUPP https://pupp.uqo.ca/fr/

Diapositive 7 : Définition du plagiat

• Peters, M. (2023). Note éditoriale : Intelligence artificielle et intégrité académique peuvent-elles faire bon ménage ? Revue des sciences de l’éducation, 49(1). https://doi.org/10.7202/1107846ar

Diapositives 9-10: Modèles de rédaction de stratégies de créacollage numérique

• Peters, M. (2021). Demande de subvention de partenariat soumise au CRSH.
• Peters, M. (2023). L’ère de la rédaction intègre avec l’intelligence artificielle, modèle 2023 : http://w4.uqo.ca/mpeters/ateliers-workshops/

Diapositive 12 : Pour votre enseignement…

• Keeler, A. (2023). 100 Prompts for Teachers ChatGPT. Teacher Tech. https://alicekeeler.com/2023/03/09/100-prompts-for-teachers-to-ask-chatgpt/

Diapositive 15 : Optic AI or Not

• AI or Not (2023). https://www.aiornot.com/

Diapositives 16-17 : Pour développer l’esprit critique

• Centre québécois d’éducation aux médias et à l’information (2023). Formations du CQÉMI. https://www.cqemi.org/fr/formations ❤️
• Agence Science-Presse (2023). Nos ateliers de formation. https://www.sciencepresse.qc.ca/nos-ateliers-formation

Diapositive 19 :  Intelligence artificielle Consensus

• Consensus (2023). https://consensus.app/search/ ❤️

Diapositive 20-21 : Research Rabbit

• Research rabbit https://www.researchrabbit.ai/

Diapositive 22 : Perplexity

• Perplexity https://www.perplexity.ai/

Diapositive 23 : Elicit ❤️

• Elicit https://elicit.com/

Diapositive 24-25 : Outil d’apprentissage pour les étudiants

• Every Child Matters : ChatGPT learning Code Poster https://www.ecmtutors.com/wp-content/uploads/2023/06/ChatGPT-Learning-Code-Poster-Pack.pdf

Diapositive 26 : Pour pousser plus loin… ❤️

• Litt, G. (2023). ChatGPT as muse, not oracle. https://www.geoffreylitt.com/2023/02/26/llm-as-muse-not-oracle.html

Diapositive 27 : Les six chapeaux appliqués à l’IA² ❤️

• Mind Tools Content Team (2023). Six Thinking Hats. https://www.mindtools.com/ajlpp1e/six-thinking-hats
• Jin, T. (2023). Leveraging the strengths of LLMs for creativity and thinking. Medium. https://uxdesign.cc/leverage-the-strengths-of-llms-for-creativity-thinking-58137a8da8b9

Diapositive 29 : Chat with any PDF

• Chat with any PDF (2023). https://www.chatpdf.com/

Diapositive 31 : Quillbot 

• Quillbot (2023). https://quillbot.com/?utm_medium=paid_search&utm_source=google&utm_campaign=paraphrase_premium&campaign_type=performance_max&gclid=CjwKCAjw1MajBhAcEiwAagW9MamBcz5rm-eBdl1DAGny2g7OfYPjJEhzfp4kiQRLMloCBwZvnURuwRoCLKoQAvD_BwE

Diapositive 32 : Outils d’IA² pour traduire et réviser

• Grammarly $ EN  https://www.grammarly.com/
• Smodin https://smodin.io/fr
• Deepl traduction https://www.deepl.com/fr/translator
• Deepl write  https://www.deepl.com/fr/write

Diapositive 33 : Utilisation de Word pour vérifier l’utilisation de l’IA²

• Dias, T. (2023). These Word & Google Docs Settings May Protect You From ChatGPT Plagiarism Allegations. Slash Gear, 21 mai, 2023. https://www.slashgear.com/1290480/microsoft-word-google-docs-setting-chatgpt-plagiarism/

Diapositive 34 : Lecture pour vos étudiants ou pour vous ❤️

• Hew, N. (2023). How to use ChatGPT in your assignments without getting accused of plagiarism. Study International. https://www.studyinternational.com/news/chatgpt-and-plagiarism/

Diapositives 35 : Nouvelle façon d’écrire ❤️     

• Eaton, S.E. (2023). 6 Tenets of Postplagiarism: Writing in the Age of Artificial Intelligence. Learning, Teaching and Leadership. https://drsaraheaton.wordpress.com/2023/02/25/6-tenets-of-postplagiarism-writing-in-the-age-of-artificial-intelligence/

Diapositive 37 : Transparence

• Whale, Ruas, Mahammad, Meuscheke, Gipp, Koch and Hänies, 2023. Three-dimensional model by Whale et al. (2023) https://ai-cards.org/

Diapositive 38 : Transparence Mike Solomon (2023)

• Solomon, M. (2023, February 2nd, 2023). GPT3 is Just Spicy Autocomplete. Repéré à https://thecleverest.com/gpt3-is-just-spicy-autocomplete/

Diapositive 39 : Transparence AI Usage Cards

• Whale, Ruas, Mahammad, Meuscheke, Gipp, Koch and Hänies, 2023. Three-dimensional model by Whale et al. (2023) https://ai-cards.org/

Diapositive 40 : Pour être transparent…

• Peters, M. (2023). Acronymes et icônes pour un usage transparent de l’IA / Acronyms and icons for a transparent use of AI. https://mpeters.uqo.ca/logos-ia-fr-peters-2023/

Diapositive 43 : Outils de détection, pas prêts…

• Smodin: https://smodin.io/fr/detecteur-de-contenu-ia
• Copyleaks: https://copyleaks.com/ai-content-detector
• Draft & Goal: https://detector.dng.ai/fr?fbclid=IwAR1pfhcYXoG7yxK6ZrmBfp2RoZ4Qm5chbTWujLn7X8n2sYXeQRNzqArkz5c
• GPTZero: https://gptzero.me/
• Winston (avec un compte): https://app.gowinston.ai/login
• Turnitin ($) : https://www.turnitin.com/
• Compilatio ($) : https://ai-detector.compilatio.net/

Diapositive 44 : Petit devoir…

• ChatGPT : https://chat.openai.com/
• Perplexity : https://www.perplexity.ai/
• Smodin : https://app.smodin.io/fr/detecteur-de-contenu-ia
• Draft & Goal : https://detector.dng.ai/fr?fbclid=IwAR1pfhcYXoG7yxK6ZrmBfp2RoZ4Qm5chbTWujLn7X8n2sYXeQRNzqArkz5c

Diapositives 47-48 : Taxonomie de Bloom révisée / Objectifs et IA²

• Oregon State University. (2023). Advancing Meaningful Learning in the Age of AI: Bloom’s Taxonomy Revisited. https://ecampus.oregonstate.edu/faculty/artificial-intelligence-tools/meaningful-learning/?fbclid=IwAR3nzsEV0-BTPXTRdgAW6EqcbyL3pWx-LmNfH88fVjew-hZLEMe3-z5Wn1Y
• Stasse, S. (2023). Bloom revisité à la sauce IA. Cadre 21. https://www.cadre21.org/pedagogie/bloom-revisite-a-la-sauce-ia/?fbclid=IwAR1YeXLZLby3u3OWeVArzQUYp2UKWlTgXzLJE9j94PZOYBvdKV6FDoSPhDE

Diapositives 49-53 : Les cinq choix de Leon Furze ❤️

• Furze, L. (2023, October 04). Rethinking Assessment for Generative AI: Beyond the Essay. LeonFurze.com. https://leonfurze.com/2023/10/04/rethinking-assessment-for-generative-ai-beyond-the-essay/?fbclid=IwAR2AovmNzhN94MJlxPSkffge-Hh58PALY-q2wcedRu5uJZnSLO20JPytGTQ
• Furze, L. (2023). AI Assessment Where Does your Assessment Sit on the Scale? https://leonfurze.com/wp-content/uploads/2023/04/scalePDF.pdf

Diapositive 54 : Activité de génération totale

• Johnston, J. (2023). AI Assignment Flip – 10 Examples. LinkedIn. https://www.linkedin.com/pulse/ai-assignment-flip-10-examples-jason-johnston/.

Diapositive 56: L’évaluation authentique❤️

Furze, L. (2023, October 04). Rethinking Assessment for Generative AI: Beyond the Essay. LeonFurze.com. https://leonfurze.com/2023/10/04/rethinking-assessment-for-generative-ai-beyond-the-essay/?fbclid=IwAR2AovmNzhN94MJlxPSkffge-Hh58PALY-q2wcedRu5uJZnSLO20JPytGTQ

Diapositive 64: Le débat ❤️

Bauschard, S. (2023, November 05). Debating in the World of AI. Education Disrupted: Teaching and Learning in An AI World. https://stefanbauschard.substack.com/p/debating-in-the-world-of-ai?utm_source=post-email-title&publication_id=1673728&post_id=138620336&utm_campaign=email-post-title&isFreemail=true&r=2fm3lf&utm_medium=email

Diapositive 73 : Pour parler d’intégrité

• Gravois Lee, R., & Houston, S. (s.d.) 50 Ways to Jumpstart Academic Integrity Discussions in Your Class. https://www.yumpu.com/en/document/view/42988499/50-ways-to-jumpstart-academic-integrity-discussions-in-your-class

Diapositive 74 : Les sept valeurs de l’intégrité académique

• International Center for Academic Integrity. (2021). The Fundamental Values of Academic Integrity. In Clemson University (Ed.). Clemson, South Carolina: ICAI. https://academicintegrity.org/images/pdfs/20019_ICAI-Fundamental-Values_R12.pdf